Entrevistando a los niños acerca del logotipo del Congreso 2010 de OMEP OMEP ha nombrado a la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) como el principal proyecto para los próximos años. La Asamblea Mundial de OMEP en Lagos- Nigeria en agosto de 2009 inició este proyecto como un camino para OMEP y los países miembros para trabajar con los niños sobre la EDS, y, al mismo tiempo, promover una propagación en todo el mundo de esta temática. El objetivo del proyecto es recopilar información acerca de los pensamientos de los niños pequeños, los comentarios y la comprensión de lo que sugiere el logotipo del Congreso OMEP 2010; y para aumentar la sensibilización de la EDS entre los miembros de OMEP. EDS es un concepto complicado, aún no reconocido o ni bien conocido. El Comité Nacional de OMEP nombrará jefe de proyecto (s) que le guiará y dar apoyo a usted. Como se trata de un proyecto coordinado de OMEP Mundial, los participantes deben trabajar dentro del mismo marco. Se debe utilizar la Guía, que contiene directrices y las preguntas de la entrevista. Es muy importante que las entrevistas se realicen de manera similar. Así, podemos comparar y sistematizar las respuestas de los niños de todo el mundo. Entrevistar a los niños (1-8 años) es una habilidad, donde el entrevistador debe concentrarse en la escucha de niños y niñas, intentando entender lo que el niño diga. No hay respuestas correctas a las preguntas formuladas, el investigador debe mantenerse neutro, ni siquiera decir Sí o No. Preparación : Al elegir las entrevistas de los niños, asegúrese de seguir las normas aceptadas para la investigación con niños, incluidos los requisitos para (a) la obtención de la aprobación institucional, en caso necesario, (b) obtener el consentimiento de padres e hijos, y (c) mantener la confidencialidad / anonimato. Sería mejor obtener un menor número de respuestas que tener muchas sin estas consideraciones éticas. Elegir entre mostrar a los niños la imagen en papel ( A COLOR) o en una pantalla de ordenador. Tomé las medidas necesarias para un adecuado y tranquilo lugar. Se pueden organizar entrevistas con individuos, parejas, o grupos pequeños de niños. Puede utilizar papel y bolígrafo, grabaciones de audio o vídeo, teniendo en cuenta consideraciones éticas. Su líder nacional del Proyecto puede apoyar en el método. OMEP Proyecto Mundial de Educación para el Desarrollo Sostenible (ESD) En base al logotipo de Anna-Karin Engberg para OMEP 2010 Introducción: Dígale a los niños que usted tiene una imagen que pertenece a un proyecto y que están muy interesado (s) en hablar con los niños acerca de la imagen. Usted no tiene que formarse ni educar a los niños sobre las palabras o el concepto de desarrollo sostenible con antelación. Estamos interesados en los comentarios reales de los niños sobre la imagen, sin dirección ninguna, ni dirección especial. Si está utilizando una cinta / grabadora de vídeo, que pueden ser muy útiles, se sugiere dejar a los niños familiarizarse con el equipo técnico antes de empezar la entrevista. • Anote todas las respuestas tan exactamente como sea posible a medida que se expusieron por los niños. Las preguntas de la entrevista: Gracias por hablar conmigo y compartir tus opiniones acerca de esta foto. • Por favor, mira esta foto y háblame de esta foto. 1.¿Qué está pasando? Dime más. 2.¿Qué se puede ver en la foto? • Si no lo dicen seguir preguntando: 3.¿Por qué están haciendo esto? • 4. ¿Algo más que quieras decirme sobre la foto? • 5. ¿Hay alguna otra cosa que quieras agregar que tenga que ver con las cosas que hemos hablado? • Para algunos niños, cuando proceda (cada grupo puede definir de hacer esta pregunta, ya que se planteo a OMEP Suecia que quizás en nuestro país todas las respuestas sean negativas, y que implicaría la necesidad de trabajar sobre estos términos en otra oportunidad): •6. ¿Has oído hablar de desarrollo sostenible? ¿Sabes lo que significa? Gracias por su tiempo. Ahora todas tus respuestas que escribí las voy a enviar a la organización mundial OMEP. Por favor, sólo quiero que me digas: • Edad (s) Nombre (s) Sexo (s): • Individual ....... pareja....... o en grupo......... • Fecha y tiempo empleado ............... • Lugar (por ejemplo, preescolar / casa / otros).................. • Tipo (rural / urbana / otros).......................... . Entrevistador (Nombre, cel y mail de contacto)................................................................ Después de las entrevistas: • Anote todas las respuestas tan exactamente como sea posible a medida que se expusieron por los niños. • Registre bien antecedentes sobre los datos, el número de niñas, niños, edad, lugar, etc • Por favor, marque algunas respuestas significativas o representativas en la cita textual. • Si se hizo, añadir una foto o un dibujo, (asegúrate de que tienes el permiso del niño) • Enviar su informe a su jefe de proyecto a más tardar el 15 de Diciembre de 2009. Comité OMEP Uruguay Entregar en : Canelones 1382 entre Ejido y Sgo de Chile de 8h30 a 19h hasta el 15 de diciembre indefectiblemente. Dirigir el sobre a Laura Camacho, Presidenta OMEP Uruguay. Lecturas recomendadas: Pramling Samuelsson, I. & Kaga, Y. (Eds.) (2008) The contribution of early childhood education to a sustainable society, Paris, UNESCO. http://unesdoc.unesco.org/images/0015/001593/159355e.pdf The Gothenburg Recommendations on Education for Sustainable Development (2008) http://www.chalmers.se/gmv